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10-14 de setiembre 2001

En la clase de esta semana:

Desde el miércoles, todos los niños en la clase han estado asistiendo juntos. El día en el cual sólo 4 o 5 cinco niños asistieron, pude probar lo que ellos sabían de los números y el alfabeto. Esto me ayudará a orientarlos hacia actividades en las cuales ellos podrían mejorar sus habilidades.

El miércoles, los niños se divirtieron haciendo nuevos amigos y aprendiendo a interaccionarse con un grupo grande de niños. Ellos aplanaron y moldearon la plastilina, crearon cosas con papel, tijeras, y marcadores, construyeron edificios con los bloques, y presentaron obras de títeres. Cuando ellos estaban en el grupo y durante el tiempo de trabajo individual, la Sra. Brown y yo les enseñamos a los niños varias reglas básicas de la clase:

1) Cuando trabajes en el suelo, tu juego debe estar en cima de un tapete grande.

2) Después de terminar tu actividad, guárdala en el estante. Si usaste un tapete, enróllalo y guárdalo en la caja.

3) Un niño o una niña a la vez en el baño.

4) Pon tu tarjeta con tu nombre en la bolsa cerca de donde estás trabajando.

5) Si el Sr. Shivers o la Sra. Brown suena la campana: estate quieto, mira al maestro, y escucha.

6) Si estás sentándote en el círculo y quieres decir algo, cruza las piernas, no hables, y levanta la mano.

Por favor repasen estas reglas con su niño en casa. Durará una o dos semanas antes de que ellos empiecen a seguir la mayor parte de estas reglas. Vamos a continuar a reforzarlas en escuela mientras ustedes hacen lo mismo en casa.